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天马.星期二

梅石花语 花与石牵手的语言。

 
 
 

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精神病教育法(续3)  

2012-01-12 06:06:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   到底想向大家说明什么观奌?古今中外的教育方法,对错褒贬之声从未停息。也从未定出哪种方法阻碍了
人类发展和进步。那么,今天就向大家定下来哪对哪错?用超人类的上帝智慧?
  超人类智慧实在为难,还得等到升到天堂以后,到天堂也不知道分配什么工作。希望得到‘花间石语’艺术大师
职称。从事园艺研究。
  话跑题了。现在世界上的教育家理论,来源极广,名符其实的古、今、中、外俱全。其推荐各理论的髙人,则
无不说自已的理论全世界公认的权威性解读。本人向这些专家权威提几个问题请教:
  1.中国在亚洲,系儒教根底;坦桑尼亚在非洲,多教根底。美国德国、加拿大俄罗斯各俱本民族根源文化。哪里
寻找统一的‘教改’大纲?
  2.只在中国、各地区发展很不平衡,永远的区别存在着。这是全人类自然的永远的科学现实的现象。‘因地而异
,因人而异,因每个家庭份围环境而异,使用同一的教育方法可以吗?
  3.综上所述,找不出中国共用的‘教改大钢’’吗?那么也没必要‘重锤教改’了?
   本人目前只能给家长们提个参考奇招:精神病教育法。精神病教育法(续3) - 天马.星期二 - 天马.星期二
 
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